5/20(¸ñ) °øÇаú Á¨´õÇõ½ÅÀÇ 8° ¡®Adapting STEM Education to the Post-pandemic World¡¯¸¦ ÁÖÁ¦·Î Ç÷θ®´Ù ÁÖ¸³´ëÇб³ °øÇб³À°°ú ±èÁ¤¾Æ ±³¼ö´ÔÀÇ Æ¯°À» ÁøÇàÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ¡®³ª¶ó¸é ¾î¶»°Ô ¼ö¾÷À» ÁøÇà ÇÒ °ÍÀÎÁö °í¹Î ÇØ º¸¼¼¿ä.¡¯ ±èÁ¤¾Æ ±³¼ö´ÔÀº À̹ø °ÀÇ¿¡¼ ¾î¶² ±³À°¹æ¹ýÀÌ Çлýµé¿¡°Ô È¿°úÀûÀÎ ¹æ½ÄÀÎ Áö ¸»¾¸ ÇØ Áּ̽À´Ï´Ù. ±× Áß STEM ±³À°¹æ½ÄÀº ´Ü¼ø ÁÖÀÔ½Ä ±³À°ÀÌ ¾Æ´Ñ Á÷Á¢ °æÇèÇÏ°í âÀÇÀûÀ¸·Î ¼³°è ÇØ ³ª°¡´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î ¸Å¿ì Èï¹Ì·Î¿î Ư° ³»¿ëÀ̾ú½À´Ï´Ù. Äڷγª-19·Î ºñ´ë¸é ¼ö¾÷ÀÌ Áõ°¡ÇÏ¸é¼ ³ªÅ¸³ ¾Æ½¬¿î ºÎºÐ°ú À̸¦ ÇÔ²² ±Øº¹ ÇØ ³ª°¡´Â °úÁ¤¿¡ ´ëÇؼµµ À̾߱â ÇÏ´Â ½Ã°£À̾ú½À´Ï´Ù. °ÀǸ¦ µéÀº ÇлýÀÇ ¸®ºä¸¦ ¼Ò°³ ÇÕ´Ï´Ù. ¸®ºä (1) °ÀÇ Áß°£ ¼ö¾÷¿¡ Àß µû¶ó¿À°í ÀÖ´ÂÁö, ¼ö¾÷ÀÌ Áö·çÇÏ°í Á¹¸° ÇлýµéÀ» À§ÇØ ½º½º·Î »ý°¢Çؼ ¹ßÇ¥ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ½Ã°£À» ÁÖ¾úÀ¸¸ç È¿°úÀûÀÎ °øºÎ¹ý°ú °ÀǹýÀ» ¹è¿ì´Â ½Ã°£À» °¡Á³´Ù. ¼ö¾÷¿¡ È¿°úÀûÀÎ °ÀÇ°¡ ¹«¾ùÀϱî? ¶ó´Â ±Ã±ÝÁõÀº °ÀǸ¦ µè´ø µµÁß ¡®°»ç´ÔÀÇ ¼ö¾÷¹æ½ÄÀÌ È¿°úÀûÀα¸³ª!¡¯ ¶ó´Â »ý°¢À» °¡Áö°Ô µÇ¾ú´Ù. ¼ö¾÷¿¡ ÁýÁß ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÖ´Â ¹æ¹ý¿¡ ´ëÇؼ¼µµ À̸ÞÀÏÀ» ÅëÇØ Áú¹®ÇÏ¿´´Ù. ´Ù¸¥ °Àǵ鵵 ÀÌ·± ¼ö¾÷¹æ¹ýÀ¸·Î °¡Á³À¸¸é ÁÁ°Ú´Ù. ¸®ºä (2) Äڷγª19 »óȲ¿¡ µû¶ó Æò¼Ò °°¾ÒÀ¸¸é ¾Æ¹«·¸Áö ¾Ê°Ô ´ë¸éÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁ³À» ¼ö¾÷µéÀÌ °ÅÀÇ ´Ù ºñ´ë¸é ¿Â¶óÀÎ °ÀÇ·Î ¹Ù²î¾ú´Ù. ¼ö¾÷À» Çϱâ Àü¿¡ ¾î¶»°Ô °¡¸£ÃÄ¾ß ÇÏ°í ¾î¶»°Ô ÇØ¾ß ÇÒÁö °èȹÀ» Çϴµ¥, ±× ¸ðµ¨À» ¸¸µé±â À§Çؼ´Â ¼ö¾÷À» µè°í ³ µÚ º¯È¸¦ ÃøÁ¤ÇÑ´Ù. ¼ö¾÷À» µéÀº µÚ ¾ó¸¶³ª ±×°Í¿¡ ´ëÇØ ÀÌÇظ¦ Çß´ÂÁö°¡ Áß¿äÇÏ´Ù. ±×¸®°í Äڷγª »óȲ¿¡¼ °¡Àå Áß¿äÇÑ °ÍÀº reflectionÀÌ´Ù. À̹ø °¿¬À» ÅëÇØ °¡¸£Ä¡´Â ±³¼ö´ÔÀ̳ª ¼±»ý´ÔµéÀÌ ´ë´ÜÇÏ´Ù°í »ý°¢Çß´Ù. ´ÙÀ½ Ư°Àº 5/27(¸ñ) 16½Ã °ø´ë2È£°ü 9101È£ °Àǽǿ¡¼ ³ªÀ½Á¤½Å°Ç°ÀÇÇаú ÀÇ¿ø ÃÖ¸íȯ ¿øÀå´ÔÀÇ ¡®Äڷγª ½Ã´ë¿¡ Á¤½ÅÀûÀ¸·Î »ì¾Æ³²±â¡¯¸¦ ÁÖÁ¦·Î °¿¬ÀÌ ÁøÇàµË´Ï´Ù. ÁÁÀº °ÀÇ¿¡ ¸¹Àº ºÐµéÀÇ Âü¿© ¹Ù¶ø´Ï´Ù. * ±º»ê´ëWISET»ç¾÷´ÜÀº °¨¿°¿¹¹æÀ» À§ÇÏ¿© °ÀÇ½Ç ÀÔ½Ç Àü ¸¶½ºÅ©Âø¿ë, ¿Ã¼Å©, ¼Õ¼Òµ¶, °ÀÇÀÚ¸® °Å¸®µÎ±â µîÀ» ½ÇõÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.